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 <title>Maestr&iacute;a en Derecho Internacional de los Derechos Humanos - Posgrado - Maestr&iacute;a en Derecho Internacional de los Derechos Humanos | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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   <h1>Maestr&iacute;a         en Derecho Internacional de los Derechos Humanos</h1>
   <h3>Contenidos m&iacute;nimos </h3>
   <p><strong>A) Ciclo A (Obligatorio - 270 horas)</strong></p>
   <blockquote>
     <p><strong> 1. Concepto y evoluci&oacute;n de los derechos humanos</strong></p>
     <p><strong></strong>La noci&oacute;n de los derechos humanos. De las libertades p&uacute;blicas a los derechos humanos. Sistema normativo y sistema de protecci&oacute;n de los derechos humanos. La Carta de las Naciones Unidas: los derechos humanos de los individuos y las obligaciones de los estados. Las declaraciones de derechos. Los tratados de derechos humanos. Caracter&iacute;sticas. Las obligaciones de los estados. Alcance de los derechos protegidos. Regulaci&oacute;n, restricciones y suspensi&oacute;n de derechos.<br />
       <br />
       <strong>2. Fundamentaci&oacute;n de los derechos humanos</strong></p>
     <p><strong></strong>En el curso se estudiar&aacute;n las bases filos&oacute;ficas de la noci&oacute;n de derechos humanos, de su alcance y de algunos de sus aspectos institucionales. Algunos de los temas que se incluir&aacute;n son: concepciones consecuencialistas y deontol&oacute;gicas de la moral, objetivismo y subjetivismo &eacute;ticos, valores subyacentes a la idea de derechos humanos, conflictos de derechos y de valores, igualdad y derechos humanos en diferentes niveles (moral, pol&iacute;tico y socio-econ&oacute;mico), universalismo y relativismo, derechos humanos y democracia.</p>
     <p><strong>3. Igualdad y no discriminaci&oacute;n</strong></p>
     <p><strong></strong>Igualdad ante la Ley en el Derecho Argentino. &ldquo;Igualdad de trato en igualdad de circunstancias&rdquo;. Circunstancia &ldquo;razonable&rdquo;. Relaci&oacute;n de funcionalidad y razonabilidad. Igualdad como &ldquo;No Discriminaci&oacute;n&rdquo; e Igualdad como &ldquo;No Sometimiento&rdquo;. Igualdad formal e Igualdad &ldquo;sociol&oacute;gica&rdquo;. Ley versus pr&aacute;cticas. Desigualdad estructural. Alcance del control judicial  de constitucionalidad frente a casos de desigualdad estructural. Decisi&oacute;n judicial y pol&iacute;ticas p&uacute;blicas. Jurisprudencia al respecto en los tribunales argentinos y en el derecho comparado. Acciones afirmativas. Cuotas. Categor&iacute;as sospechosas. El escrutinio estricto en la jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia de la Naci&oacute;n. Igualdad de trato entre particulares.</p>
     <p><strong>4. Antropolog&iacute;a jur&iacute;dica</strong></p>
     <p>La administraci&oacute;n de conflictos en las llamadas sociedades tradicionales. La eficacia simb&oacute;lica, la ley y el castigo. Acontecimiento y verdad jur&iacute;dica. La trampa de los hechos. Ritos, Ordal&iacute;as y Juramentos. Sistemas jur&iacute;dicos comparados. Tiempo, espacio y cuerpos en la administraci&oacute;n de justicia.</p>
     <p>       Entre la sociedad y el Estado. La tensi&oacute;n de los l&iacute;mites: demandas de justicia, de castigo, de inclusi&oacute;n, de reparaci&oacute;n. Movimientos de derechos humanos, movimientos de demanda de justicia. La eficacia de los lazos de sangre y parentesco como organizadores de las demandas de justicia en la Argentina. El activismo internacional de los derechos humanos. Derechos humanos y acci&oacute;n pol&iacute;tica. El escenario regional y el litigio estrat&eacute;gico. Etnograf&iacute;as y estudios de caso.<br />
     </p>
     <p><strong>5. Sistema universal de derechos humanos</strong></p>
     <p><strong></strong>Bases jur&iacute;dicas de los mecanismos de protecci&oacute;n internacional. Evoluci&oacute;n. Criterios distintivos. Normas internacionales. Enfoques de la regulaci&oacute;n. &Oacute;rganos internacionales. El Alto Comisionado para los Derechos Humanos. Actuaci&oacute;n de la Comisi&oacute;n de Derechos Humanos y de la Subcomisi&oacute;n para la Prevenci&oacute;n de la Discriminaci&oacute;n y la protecci&oacute;n de las minor&iacute;as. Otros &oacute;rganos universales; los &oacute;rganos de tratados; los procedimientos especiales. El Consejo de Derechos Humanos. La transversalidad de los derechos humanos en las pol&iacute;ticas onusianas.</p>
     <p><strong>6. Sistema interamericano de derechos humanos</strong></p>
     <p><strong></strong>Bases jur&iacute;dicas. Evoluci&oacute;n del sistema. Sistema normativo y sistema de protecci&oacute;n. Comisi&oacute;n y Corte Interamericana de Derechos Humanos. Atribuciones y funciones. La Comisi&oacute;n: las visitas in loco y los informes sobre pa&iacute;ses. El sistema internacional de peticiones. El proceso de seguimiento. Las relator&iacute;as. Las soluciones amistosas. La participaci&oacute;n en procesos de elaboraci&oacute;n normativa. Las relaciones con la Corte IDH. La Corte IDH: jurisdicci&oacute;n y competencia. Medidas provisionales. Excepciones preliminares. Cuestiones de fondo. Legitimaci&oacute;n activa. La participaci&oacute;n de la v&iacute;ctima. Jurisprudencia. Seguimiento.</p>
     <p><strong>7. Sistemas regionales de protecci&oacute;n de los derechos humanos</strong></p>
     <p>El sistema europeo de derechos humanos. El Consejo de Europa y los derechos humanos. Convenio Europeo de Derechos Humanos y sus protocolos. Los &oacute;rganos de control y su evoluci&oacute;n. Las demandas internacionales. La interacci&oacute;n  entre el derecho internacional de los derechos humanos y el derecho interno. Cumplimiento de las sentencias. La adhesi&oacute;n de la Uni&oacute;n Europea al Convenio Europeo de Derechos Humanos. Carta de Derechos Fundamentales de la Uni&oacute;n Europea. La b&uacute;squeda de eficacia del sistema. </p>
     <p>       El sistema africano de derechos humanos. La Uni&oacute;n Africana. La Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos. Sistema de promoci&oacute;n y protecci&oacute;n. La Comisi&oacute;n Africana, la Corte Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos. La complejidad cultural y la universalidad de los derechos Perfeccionamiento institucional. El proceso. La ejecuci&oacute;n de sentencias. </p>
     <p>       La Liga de Estados &Aacute;rabes. La Comisi&oacute;n &Aacute;rabe permanente de Derechos Humanos. Carta &Aacute;rabe de Derechos Humanos. Interrelaci&oacute;n entre Derechos Humanos y la paz. La Declaraci&oacute;n de El Cairo de Derechos Humanos del Islam. Carta Asi&aacute;tica de Derechos Humanos. Derecho a la Paz. Derecho a la Democracia.<br />
          </p>
     <p><strong>8. Jurisprudencia del sistema interamericano de derechos humanos</strong></p>
     <p><strong></strong>La pr&aacute;ctica de la Comisi&oacute;n Interamericana de Derechos Humanos, la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos y el desarrollo del derecho internacional de los derechos humanos en el Sistema Interamericano. Principales aportes sustantivos y procesales. Estudio de los criterios para la interpretaci&oacute;n del contenido de la Convenci&oacute;n Americana de Derechos Humanos.</p>
     <p><strong>9. La influencia de los derechos humanos en el derecho vigente en la Argentina</strong></p>
     <p><strong></strong>El orden jur&iacute;dico vigente en la Argentina. Las modalidades de integraci&oacute;n y vigencia de las normas internacionales sobre derechos humanos. Las etapas de la evoluci&oacute;n de la pr&aacute;ctica argentina. Las normas internacionales de derechos humanos como fundamento del reclamo judicial  y de la sentencia.  La directa aplicabilidad de las distintas normas internacionales en el orden jur&iacute;dico vigente en el pa&iacute;s. Enfoque a trav&eacute;s de la distinta naturaleza de los derechos. Las jurisprudencias locales. El valor de las decisiones de los &oacute;rganos de control en materia de derechos humanos.<br />
     </p>
   </blockquote>
   <p><strong>B) Ciclo B (Obligatorio - 144 horas)<br />
    </strong></p>
   <blockquote>
     <p><strong>1. Derechos Humanos de Categor&iacute;as de Personas en Situaci&oacute;n de Vulnerabilidad</strong></p>
     <p>El curso se integrar&aacute; con cuatro (4) m&oacute;dulos abocados a los derechos humanos de ciertas categor&iacute;as de individuos que se encuentran en situaci&oacute;n de vulnerabilidad. El curso podr&aacute; estar integrado por cualquier combinaci&oacute;n de cuatro (4) m&oacute;dulos seleccionados entre los que, junto con sus contenidos m&iacute;nimos, se detallan a continuaci&oacute;n.</p>
     <p>       <strong>a.	Derechos del ni&ntilde;o</strong><br />
      Los derechos del ni&ntilde;o como derechos humanos. Historia de la protecci&oacute;n a la infancia: de la protecci&oacute;n filantr&oacute;pica a la protecci&oacute;n en clave de derechos humanos. La Declaraci&oacute;n de los Derechos del Ni&ntilde;o. La Convenci&oacute;n sobre los Derechos del Ni&ntilde;o y sus Protocolos adicionales. Los derechos del ni&ntilde;o en normas generales del derecho internacional de los derechos humanos. El sistema interamericano de protecci&oacute;n de derechos humanos y la promoci&oacute;n y defensa de los derechos de los ni&ntilde;os y j&oacute;venes. Jurisprudencia contenciosa y consultiva de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Problemas espec&iacute;ficos: definici&oacute;n del sujeto; familia (adopci&oacute;n; mecanismos sustitutivos); protecci&oacute;n contra la explotaci&oacute;n; justicia juvenil (garant&iacute;as sustantivas y procesales); autonom&iacute;a y responsabilidad.</p>
     <p>       <strong>b.	Derecho de los refugiados</strong><br />
      El refugio y las situaciones de excepci&oacute;n. Los criterios para la determinaci&oacute;n de la condici&oacute;n de refugiado. Cl&aacute;usulas de inclusi&oacute;n, exclusi&oacute;n y cesaci&oacute;n. La distinci&oacute;n entre cesaci&oacute;n, exclusi&oacute;n, cancelaci&oacute;n, revocaci&oacute;n y renuncia de la condici&oacute;n de refugiado. Personas con necesidades especiales de protecci&oacute;n. Procedimientos para la determinaci&oacute;n de la condici&oacute;n de refugiado. Principios probatorios. Procedimientos y determinaci&oacute;n de los hechos. Legislaci&oacute;n y pr&aacute;ctica en materia de refugio y extradici&oacute;n. Principio de no devoluci&oacute;n. Refugio y terrorismo. El refugio como elemento de la pol&iacute;tica nacional.</p>
     <p>       <strong>c.	Migraci&oacute;n y derechos humanos</strong><br />
      Migraci&oacute;n y teor&iacute;a migratoria: El fen&oacute;meno migratorio en su complejidad: las teor&iacute;as migratorias como abordajes parciales de las variables intervinientes en los procesos migratorios. Tendencias migratorias actuales en el nivel mundial y regional. Migraci&oacute;n, ciudadan&iacute;a, derechos. Procesos migratorios y desaf&iacute;os a los l&iacute;mites del Estado: el impacto de las migraciones en la discusi&oacute;n sobre los derechos fundamentales. Reconfiguraciones de la ciudadan&iacute;a. Migraci&oacute;n e instrumentos internacionales de protecci&oacute;n de los Derechos Humanos. Migraci&oacute;n en la Argentina. Historia de las migraciones a la Argentina. Normativa y pol&iacute;tica migratoria en la Argentina: una mirada antropol&oacute;gica. Selecci&oacute;n de estudios de caso.</p>
     <p>       <strong>d.	Pueblos ind&iacute;genas y derechos humanos</strong><br />
      Derechos &eacute;tnicos. Derechos humanos individuales y colectivos. Los pueblos ind&iacute;genas como sujeto colectivo de derechos humanos. Normas internacionales de protecci&oacute;n. Convenio 169 de la OIT y normas en convenios internacionales relacionados con el medioambiente. Declaraciones sobre los derechos de los pueblos ind&iacute;genas en el &aacute;mbito universal y regional americano. La preexistencia y la autodeterminaci&oacute;n, Las especificidades de estos colectivos.</p>
     <p>       <strong>e.	Derechos de las Mujeres</strong><br />
       Evoluci&oacute;n del reconocimiento de los derechos humanos de las mujeres en los sistemas universal y regional de los derechos humanos. La Convenci&oacute;n sobre la Eliminaci&oacute;n de Todas las Formas de Discriminaci&oacute;n contra la Mujer (CEDAW) y Protocolo Facultativo. La Convenci&oacute;n Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer (Convenci&oacute;n de Belem Do Par&aacute;). Jurisprudencia, decisiones de organismos de monitoreo de tratados de derechos humanos, y tribunales nacionales e internacionales. Temas espec&iacute;ficos de derechos humanos como, la discriminaci&oacute;n en el empleo, la violencia dom&eacute;stica, los derechos sexuales y reproductivos, el acceso a los cargos pol&iacute;ticos y las acciones afirmativas.<br />
     </p>
     <p><strong>2. Problem&aacute;ticas Transversales en Derechos Humanos</strong></p>
     <p><strong></strong>El curso se integrar&aacute; con cuatro (4) m&oacute;dulos abocados a abordar temas de derechos humanos en perspectiva transversales. El curso podr&aacute; estar integrado por cualquier combinaci&oacute;n de cuatro (4) m&oacute;dulos seleccionados entre los que, junto con sus contenidos m&iacute;nimos, se detallan a continuaci&oacute;n.</p>
     <p>       <strong>a.	Pol&iacute;tica internacional y derechos humanos</strong><br />
      Los derechos humanos y el principio de no intervenci&oacute;n; la intervenci&oacute;n humanitaria o el derecho de injerencia humanitaria; la violaci&oacute;n de los derechos humanos y el quebrantamiento de la paz. La globalizaci&oacute;n y los derechos humanos. Democracia y derechos humanos. Terrorismo y Derechos Humanos. Una definici&oacute;n de terrorismo y &aacute;mbitos de acci&oacute;n. Normas convencionales sobre terrorismo. Responsabilidad internacional por la violaci&oacute;n de derechos humanos por entes no estatales. Legislaci&oacute;n antiterrorista y compatibilidad con los derechos humanos. Los procesos de integraci&oacute;n y los derechos humanos.</p>
     <p>       <strong>b.	Equidad de g&eacute;nero y derechos humanos</strong><br />
      Derrotero hist&oacute;rico del desarrollo de las teor&iacute;as feministas y sus cr&iacute;ticas al derecho (discusi&oacute;n de textos emblem&aacute;ticos de los feminismos cl&aacute;sico, liberal, de la diferencia, radical, social, cr&iacute;tico y de la raza. Las lecturas abordar&aacute;n las discusiones feministas en el mundo anglosaj&oacute;n en di&aacute;logo con sus correlatos en el continente europeo, pero se prestar&aacute; especial atenci&oacute;n al impacto y la adecuaci&oacute;n de los debates feministas en los pa&iacute;ses en desarrollo y en la regi&oacute;n latinoamericana, en particular). Principales instrumentos jur&iacute;dicos en el plano internacional y nacional para la defensa y promoci&oacute;n de la equidad de g&eacute;nero. </p>
     <p>       Desarrollos te&oacute;ricos de la cr&iacute;tica feminista a las instituciones y el derecho del sistema internacional de protecci&oacute;n de los derechos humanos, y su transformaci&oacute;n como espacio para la defensa de los derechos humanos de las mujeres y las personas con preferencias sexuales diferentes. La agenda LGBT; la evoluci&oacute;n del reconocimiento de derechos. La discriminaci&oacute;n por orientaci&oacute;n sexual. Los Principios de Yogyakarta.</p>
     <p>       <strong>c.	Derecho internacional humanitario y derecho internacional penal </strong><br />
      Concepto de derecho internacional penal y de derecho internacional humanitario. El derecho internacional penal y el derecho internacional humanitario como ramas del derecho internacional. Caracter&iacute;sticas. Los principios generales en el derecho internacional penal. La responsabilidad internacional penal del individuo y las circunstancias eximentes de responsabilidad. Las relaciones de ambos ordenamientos jur&iacute;dicos con los derechos internos. Los &aacute;mbitos de validez del derecho internacional humanitario. El Comit&eacute; Internacional de la Cruz Roja, sujeto de derecho internacional humanitario. Los delitos y los cr&iacute;menes internacionales. El derecho internacional humanitario y los cr&iacute;menes de guerra. El derecho internacional de los derechos humanos, los cr&iacute;menes de lesa humanidad y el crimen de genocidio. El juzgamiento de los delitos y los cr&iacute;menes internacionales; las jurisdicciones de los Estados, la jurisdicci&oacute;n penal universal. Las jurisdicciones internacionales penales.</p>
     <p>       <strong>d.	La agenda de derechos humanos</strong><br />
      Los derechos humanos en la formaci&oacute;n de la pol&iacute;tica exterior. Los derechos humanos en la determinaci&oacute;n de los programas de trabajo de la comunidad internacional institucionalizada. La lectura de derechos humanos de las cuestiones planteadas en &aacute;mbitos distintos de los pol&iacute;ticos tradicionales. Derechos humanos y comercio internacional. La determinaci&oacute;n de la pol&iacute;tica p&uacute;blica en materia de derechos humanos. Actores y sujetos. Objetos. Mecanismos de implementaci&oacute;n y de reivindicaci&oacute;n. Los mecanismos de adopci&oacute;n de decisiones. </p>
     <p>       <strong>e.	Derechos Humanos y Ambiente </strong><br />
      Los derechos humanos y el ambiente. El v&iacute;nculo sustantivo entre derechos humanos y protecci&oacute;n ambiental, la Declaraci&oacute;n de Estocolmo de 1972. Desarrollos posteriores. Los mecanismos de aplicaci&oacute;n de los derechos humanos relacionados con el ambiente en el &aacute;mbito internacional. La tutela de los derechos humanos vinculados al ambiente en temas espec&iacute;ficos, entre ellas la Convenci&oacute;n para Combatir la Desertificaci&oacute;n (Par&iacute;s, 17.VI.1994), el Convenio de Rotterdam sobre el Procedimiento de Consentimiento Fundamentado Previo Aplicable a ciertos Plaguicidas y Productos Qu&iacute;micos Peligrosos Objeto de Comercio Internacional (PIC) (Rotterdam, 10.IX.1998), y el Convenio de Estocolmo sobre Contaminantes Org&aacute;nicos Persistentes (POPs) (Estocolmo, 22.V.2001), en todos los cuales es parte Argentina. Instrumentos adoptados a nivel regional. El Protocolo Adicional a la Convenci&oacute;n Americana sobre Derechos Humanos &quot;Protocolo de San Salvador&quot; (San Salvador, 17.XI.1988) y el derecho (humano) a un ambiente saludable. La jurisprudencia internacional sobre protecci&oacute;n de los derechos humanos en su relaci&oacute;n con el ambiente. Decisiones de la Corte Europea de Derechos Humanos y de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. El derecho internacional humanitario y la protecci&oacute;n del ambiente. El Protocolo Adicional I a las Convenciones de Ginebra de 1949; otras normas internacionales sobre protecci&oacute;n del ambiente en conflictos armados. La garant&iacute;a ambiental en el &aacute;mbito constitucional y legal. La jurisdicci&oacute;n en materia ambiental. Competencia federal y local. El amparo en la protecci&oacute;n ambiental. Jurisprudencia.</p>
     <p>       <strong>f. Reparaciones a Violaciones de Derechos Humanos.</strong><br />
       La responsabilidad internacional del Estado por violaci&oacute;n a los derechos humanos. La obligaci&oacute;n de investigar, sancionar y reparar. Car&aacute;cter compensatorio o punitvio de la reparaci&oacute;n. Las modalidades de reparaci&oacute;n; cese de la violaci&oacute;n, reparaciones materiales, el da&ntilde;o emergente, el lucro cesante, el da&ntilde;o inmaterial, restituci&oacute;n, satisfacci&oacute;n y garant&iacute;as de no repetici&oacute;n. Los destinatarios de las reparaciones. Reparaciones en las sentencias de la Corte Interamericana y la Corte Europea de Derechos Humanos.<br />
     </p>
   </blockquote>
   <p><strong>C) Ciclo C (Obligatorio - 144 horas)</strong></p>
   <blockquote>
     <p><strong>1. Derechos en Particular</strong></p>
     <p><strong></strong>El curso se integrar&aacute; con cuatro (4) m&oacute;dulos abocados a abordar ciertos derechos humanos espec&iacute;ficos. El curso podr&aacute; estar integrado por cualquier combinaci&oacute;n de cuatro (4) m&oacute;dulos seleccionados entre los que, junto con sus contenidos m&iacute;nimos, se detallan a continuaci&oacute;n.</p>
     <p>       <strong>a.	Derechos econ&oacute;micos, sociales y culturales</strong><br />
      Derechos humanos: universalidad, interdependencia e indivisibilidad. Los derechos econ&oacute;micos, sociales y culturales (DESC) y la noci&oacute;n de derechos humanos. Obligaciones de los estados. El n&uacute;cleo duro de los derechos humanos y los DESC. Justiciabilidad. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas. Sistema internacional de protecci&oacute;n. Pol&iacute;tica internacional y DESC. G&eacute;nero y DESC. Diversidad &eacute;tnica y cultural y DESC. Las sanciones econ&oacute;micas y los DESC. Diversidad &eacute;tnica y cultural y DESC. La &oacute;ptica en el sistema internacional y en los sistemas regionales.</p>
     <p>       <strong>b.	Libertad de expresi&oacute;n</strong><br />
      Concepto y alcance del derecho. Derecho a expresarse libremente. Derecho de opini&oacute;n. Derecho a buscar y recibir informaci&oacute;n. Derecho a la informaci&oacute;n. Manifestaciones y expresiones protegidas. Las expresiones art&iacute;sticas. Otras manifestaciones del derecho a la libertad de expresi&oacute;n. Diferenciaci&oacute;n entre expresi&oacute;n y conducta. Regulaci&oacute;n del derecho en los tratados internacionales. Censura previa. Jurisprudencia. Restricciones a la libertad de expresi&oacute;n. Condiciones generales de validez de las restricciones. Asuntos de inter&eacute;s p&uacute;blico.  Funci&oacute;n del periodismo en una sociedad democr&aacute;tica: derechos y obligaciones. La cuesti&oacute;n de las sanciones penales por delitos de difamaci&oacute;n. L&iacute;mites a la cr&iacute;tica a los actos de gobierno y a los funcionarios p&uacute;blicos. Otros casos de restricci&oacute;n a la libertad de expresi&oacute;n en resguardo del inter&eacute;s general. Restricciones que protegen la reputaci&oacute;n, el honor y la intimidad de las personas. Derecho de r&eacute;plica. Regulaci&oacute;n y contenido. Prohibici&oacute;n del discurso del odio. Ideas e informaciones peligrosas o nocivas. Propaganda en favor de la guerra y la discriminaci&oacute;n: su regulaci&oacute;n. Protecci&oacute;n de los medios de comunicaci&oacute;n. Acceso a los medios de comunicaci&oacute;n y al debate p&uacute;blico. Concentraci&oacute;n de los medios de comunicaci&oacute;n. Formas indirectas de afectar el derecho a la libertad de expresi&oacute;n. Pluralidad de voces en el debate p&uacute;blico. Intervenci&oacute;n estatal en el debate p&uacute;blico y en la asignaci&oacute;n de medios de comunicaci&oacute;n. Asignaci&oacute;n de las pautas de publicidad estatal. Propiedad de los medios de comunicaci&oacute;n. Otras restricciones indirectas. Protecci&oacute;n internacional de la libertad de expresi&oacute;n. Instrumentos y declaraciones espec&iacute;ficos. La labor de las relator&iacute;as sobre la libertad de expresi&oacute;n. Otros sistemas relevantes.</p>
     <p>       <strong>c.	Derechos humanos y justicia penal</strong><br />
      La justicia penal en las cl&aacute;usulas de los instrumentos internacionales y en instrumentos de soft law. Principales problemas de los sistemas de justicia penal de los pa&iacute;ses de la regi&oacute;n y las exigencias del derecho de los derechos humanos. Las garant&iacute;as judiciales y el derecho a la tutela judicial efectiva en situaciones de normalidad institucional, en estados de emergencia y en las jurisdicciones penales administrativas. Los deberes de los tribunales penales en la aplicaci&oacute;n del derecho internacional de los derechos humanos. Garant&iacute;as sustantivas: principio de legalidad y principio de derecho penal de acto. Juicio previo y principio de inocencia. Libertad personal y encarcelamiento preventivo. Condiciones de detenci&oacute;n. Limitaci&oacute;n temporal del encarcelamiento preventivo y del proceso. Derecho a ser o&iacute;do por un tribunal competente, independiente e imparcial. Derecho de defensa. Publicidad del juicio penal y medios de prensa. Ne bis in idem. Derecho a recurrir la sentencia penal condenatoria. Los derechos de la v&iacute;ctima.</p>
     <p>       <strong>d.	Educaci&oacute;n y derechos humanos</strong><br />
      La educaci&oacute;n y los derechos humanos en el nuevo capitalismo. Sus grandes desaf&iacute;os: ciudadan&iacute;a democr&aacute;tica &ndash;nacional y global; convivencia pac&iacute;fica y solidaria; inclusi&oacute;n y equidad; tolerancia y respeto a las diversidades. Relaciones entre derechos humanos y educaci&oacute;n. Tres perspectivas de an&aacute;lisis: La educaci&oacute;n como un derecho humano: el derecho a la educaci&oacute;n. Contenidos y vigencia. Los derechos humanos en la educaci&oacute;n (como principios de gesti&oacute;n y de relaci&oacute;n entre los actores educativos). Los derechos humanos a trav&eacute;s de la educaci&oacute;n (como contenido de la educaci&oacute;n): la educaci&oacute;n en y para los derechos Humanos &ndash; EDH &ndash;. La EDH en el contexto mundial hoy. Compromisos internacionales: la D&eacute;cada de la EDH (1995-2004) y el Programa Mundial para la EDH de Naciones Unidas (2005-2007). Desarrollos de la EDH en Am&eacute;rica Latina durante la &uacute;ltima d&eacute;cada. El Informe Interamericano de la EDH.</p>
     <p>       <strong>e.	Protecci&oacute;n de datos personales </strong><br />
      Derecho a la protecci&oacute;n de los datos personales contenido impl&iacute;citamente en el art. 43 de la Constituci&oacute;n Nacional y reglamentado por la Ley N&ordm; 25.326. An&aacute;lisis de la actividad informativa y los derechos marco en los que participa la protecci&oacute;n de datos personales: El derecho a la informaci&oacute;n y a la intimidad. Evoluci&oacute;n del derecho a la protecci&oacute;n de datos en el &aacute;mbito nacional e internacional. La garant&iacute;a del Habeas Data.</p>
     <p>       <strong>f.	El Derecho Humano a la Salud</strong><br />
      La interdependencia entre los derechos humanos y la salud. El impacto de las violaciones de derechos humanos en la salud. El Derecho Humano al disfrute del m&aacute;s alto nivel posible de salud f&iacute;sica y mental: consagraci&oacute;n en instrumentos internacionales de derechos humanos, interpretaci&oacute;n por los &oacute;rganos de tratados, est&aacute;ndares. La labor del Relator Especial sobre el Derecho Humano al disfrute del nivel m&aacute;s alto posible de salud f&iacute;sica y mental. El rol de la Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud y y otras organizaciones p&uacute;blicas y privadas. Salud y desarrollo: pobreza, exclusi&oacute;n y salud. El derecho humano a la salud ante el relativismo cultural. El derecho humano a la salud y las normas sobre propiedad intelectual y comercio internacional. La epidemia de VIH-SIDA. La salud sexual y reproductiva. Los derechos humanos y la salud mental. Derechos humanos y discapacidad.</p>
     <p>       <strong>g.	El Derecho Humano a la Alimentaci&oacute;n</strong><br />
       El derecho humano a la alimentaci&oacute;n desde la perspectiva hist&oacute;rica, jur&iacute;dica, pol&iacute;tica, econ&oacute;mica y cultural. Naturaleza y alcances de los problemas de hambruna: ecolog&iacute;a y pol&iacute;tica de la escasez de alimento, fuentes pol&iacute;ticas y econ&oacute;micas del acceso insuficiente a la alimentaci&oacute;n, razones socioculturales o de salud para la privaci&oacute;n de alimentos. El contenido y la interpretaci&oacute;n del derecho a la alimentaci&oacute;n en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos. El concepto de seguridad alimentaria. La Declaraci&oacute;n de Roma sobre la Seguridad Alimentaria Mundial y el Plan de Acci&oacute;n de la Cumbre Mundial sobre Alimentaci&oacute;n. La labor del Relator Especial sobre el Derecho a la Alimentaci&oacute;n. El derecho a la alimentaci&oacute;n en zonas de conflicto armado y de flujo de refugiados.<br />
     </p>
     <p><strong>2. Procesos y Actores en la Implementaci&oacute;n de Derechos Humanos</strong></p>
     <p><strong></strong>El curso se integrar&aacute; con cuatro (4) m&oacute;dulos cuyo objeto estar&aacute; constituido por la consideraci&oacute;n de los distintos actores que desempe&ntilde;an un rol en la promoci&oacute;n y el respeto de los derechos humanos y de los procesos que conducen a su reconocimiento y efectividad en el &aacute;mbito interno. El curso podr&aacute; estar integrado por cualquier combinaci&oacute;n de cuatro (4) m&oacute;dulos seleccionados entre los que, junto con sus contenidos m&iacute;nimos, se detallan a continuaci&oacute;n.</p>
     <p><strong>a.	Justicia transicional</strong><br />
      La transici&oacute;n y los derechos humanos. Valores protegidos. Estrategias. La verdad. Comisiones de investigaci&oacute;n. La justicia. Tribunales locales, extranjeros, internacionales. La reconciliaci&oacute;n. Medidas limitativas de la acci&oacute;n judicial. Criterios internacionales. Derecho positivo.</p>
     <p>       <strong>b.	Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas y derechos humanos</strong><br />
      Las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas: contexto hist&oacute;rico, estructural. Los enfoques: el mercado, las encuestas, la agenda de gobierno. Actores oficiales y no-oficiales. Metas y problemas. Evaluaci&oacute;n. Grupos de inter&eacute;s. Los derechos humanos como un criterio de pol&iacute;tica interna e internacional. La actuaci&oacute;n de los &oacute;rganos del poder p&uacute;blico en la implementaci&oacute;n de los derechos humanos. Las tareas de los distintos poderes. El estado federal y la pol&iacute;tica de derechos humanos. Las definiciones en materia presupuestaria. Las decisiones sobre los modelos de desarrollo.</p>
     <p>       <strong>c.	Organizaciones no gubernamentales, sociedad civil y derechos humanos </strong><br />
      El tercer sector: concepto, evoluci&oacute;n. Las organizaciones sin fines de lucro. Sociedad civil y comunidad no gubernamental organizada. El papel de la sociedad civil. La democracia y la sociedad civil. Las ONGs y su divisi&oacute;n de tareas. Sus funciones: la denuncia, la acci&oacute;n de inter&eacute;s p&uacute;blico, la propuesta. La participaci&oacute;n en la redacci&oacute;n y adopci&oacute;n normativa. La internacionalizaci&oacute;n del tercer sector. Las ONG, la sociedad civil y los derechos humanos.</p>
     <p>       <strong>d.	Instituciones nacionales de derechos humanos </strong><br />
      An&aacute;lisis cr&iacute;tico de las instituciones dependientes del Estado nacional y provincial relacionadas con la promoci&oacute;n y/o protecci&oacute;n de los derechos humanos. Establecer las &aacute;reas de acci&oacute;n y competencia identificando diferencias o superposiciones de materias y finalidades. Importancia de las instituciones oficiales en la protecci&oacute;n de los derechos humanos; los objetivos de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas en materia de derechos humanos. Antecedentes y evoluci&oacute;n de las instituciones implementadas desde el Estado. </p>
     <p>       <strong>e. La Labor de los &Oacute;rganos de Tratados</strong><br />
       El Comit&eacute; de Derechos Humanos (HRC), Comit&eacute; de Derechos Econ&oacute;micos, Sociales y Culturales (CESCR),  Comit&eacute; contra la Tortura (CAT), Comit&eacute; para la Eliminaci&oacute;n de la Discriminaci&oacute;n contra la Mujer (CEDAW), Comit&eacute; para la Eliminaci&oacute;n de la Discriminaci&oacute;n Racial (CERD), Comit&eacute; de los Derechos del Ni&ntilde;o (CRC), Comit&eacute; de los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD), Comit&eacute; contra la Desaparici&oacute;n Forzada de Personas Mecanismos de supervisi&oacute;n y evaluaci&oacute;n; informes peri&oacute;dicos, peticiones individuales, misiones, &ldquo;fact-finding&rdquo;.</p>
     </blockquote>
   <p><strong>D) CICLO D &ndash; (160 horas)</strong></p>
   <blockquote>
     <p>i) Para los alumnos que opten por la realizaci&oacute;n de la tesis las actividades acad&eacute;micas de seminarios o talleres de apoyo para la preparaci&oacute;n de tesis que se realizar&aacute;n cuando el maestrando haya aprobado m&aacute;s del 50% de las asignaturas que integran el Plan de Estudios. Dichas actividades comprenden:</p>
     <p>       1.-Talleres o seminarios de metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n.<br />
       2.-Talleres o seminarios de apoyo para la elaboraci&oacute;n y redacci&oacute;n de la tesis.<br />
      3.-Tutor&iacute;as y/o pasant&iacute;as en proyectos de investigaci&oacute;n asociados a la tem&aacute;tica de la tesis.</p>
     <p>       Estas actividades ser&aacute;n  aprobadas por el Consejo Directivo, acreditadas y supervisadas por la Direcci&oacute;n de la Maestr&iacute;a.<br />
       ii) Para los alumnos que opten por la realizaci&oacute;n del trabajo final podr&aacute;n acreditar su asistencia y participaci&oacute;n en otros seminarios, talleres, congresos y otros afines a la tem&aacute;tica objeto de su trabajo, ofrecidos por otras unidades acad&eacute;micas de la Universidad de Buenos Aires o por otras universidades nacionales o extranjeras. Estas actividades ser&aacute;n  aprobadas por el Consejo Directivo, acreditadas y supervisadas por la Direcci&oacute;n de la Maestr&iacute;a. <br />
     </p>
   </blockquote>
   <h3>&nbsp;</h3>
  </div>
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